Initiation au journalisme en espagnol : un projet linguistique créatif à la Faculté de droit

À la Faculté de droit de CY Cergy Paris Université, apprendre une langue étrangère ne se limite pas à la théorie. Avec une approche innovante et immersive, les étudiants en droit du Diplôme Universitaire de droit espagnol et latino-américain ont relevé un défi original : concevoir de A à Z un journal universitaire entièrement rédigé en espagnol.

Un projet pédagogique ambitieux et stimulant
Encadrés par leur enseignante, Mme De Rueda del Rivero, les étudiants ont imaginé, rédigé, illustré et mis en page un journal fait main, mêlant rigueur linguistique et créativité artistique. Chaque étape – de la création du titre aux rubriques, en passant par les interviews, les jeux, les encarts publicitaires ou encore la mise en page – a permis de consolider leurs compétences en espagnol tout en stimulant leur sens du travail en équipe.

Objectifs linguistiques et culturels
Ce projet avait pour ambition d’ancrer l’apprentissage de l’espagnol dans une situation concrète et vivante. Il a permis d’aborder :

• Les structures grammaticales propres à la presse (voix passive, subjonctif, tournures impersonnelles, etc.)
• L’usage des métaphores et accroches percutantes dans la rédaction de titres
• L’enrichissement du vocabulaire appliqué au monde médiatique
• Le développement de la cohésion de groupe à travers une dynamique collaborative

Une immersion artistique et intellectuelle
Bien plus qu’un simple exercice linguistique, cette activité a permis aux étudiants de se glisser dans la peau de journalistes hispanophones, en traitant des sujets ancrés dans la vie universitaire. Une manière innovante de pratiquer la langue, tout en donnant du sens à leur apprentissage.

À travers cette expérience, les étudiants ont démontré que rigueur juridique et expression créative pouvaient aller de pair… même en langue étrangère !